Blogueiro não é jornalista!!!

...
e jornalista? Pode ser blogueiro?
Calma internauta. Este aqui não se trata de nenhum questionamento sobre a qualidade deste blog.
A questão sobre a qualidade dos textos expostos em blogs de todo o mundo foi levantada na edição de setembro da revista IMPRENSA e, será explorada pelo blogueiroJORNALISTA.
Assim como os pontos levantados pela necessidade ou não do diploma superior do curso de jornalismo para exercer a função, a qualidade dos textos nos blogs também devem ser levados em consideração. Sobretudo com relação à sua veracidade.
Diferentemente dos jornais impressos, os blogs aceitam todo e qualquer tipo de informação que se queira dar. As páginas pessoais tinham como objetivo inicial oferecer aos internautas um espaço para escreverem suas realizações diárias.
Com o passar do tempo, com este objetivo inicial já sido alcançado era preciso elevar os blogs a um novo patamar.
Assim, surgiram as páginas com conteúdo "jornalístico" que de tão bem aceito, multiplicaram-se de forma expressiva.
No entanto, nos últimos anos, o número de jornalistas que migraram dos jornais impressos para os blogs aumenta gradativamente.
Ricardo Noblat, um dos jornalistas mais influentes do país, trabalha exclusivamente em seu blog.
E esta é uma tendencia bastante significante para a profissão.
O internauta já não pode mais reclamar da falta de tempo de ler jornais impressos. A internet oferece milhões de opções para as pessoas se informarem. No entanto, cabe exclusivamente ao navegante escolher em ser informado por profissionais ou por aqueles que acreditam ser formadores de opinião.

MÚSICA: Britney Spears - Womanizer

Britney Spears já estava desacreditada por muitos quanto à sua carreira musical.
O ano de 2007 e o primeiro semestre de 2008 foram extremamente complicados para a cantora norte-americana de 26 anos. Divórcio, a perda da guarda dos filhos, cabelo raspado, internações psiquiátricas e julgamentos. Eram nestes cenários que Britney se apresentava para o mundo nos últimos meses.
No entanto, resolveu colocar sua vida nos eixos.
Seu pai, então, entrou em cena para ajudá-la a se reerguer pessoalmente e também profissionalmente. E todo este empenho vem dando certo.
Após uma apresentação extremamente apática no Video Musical Awards no ano passado, quando apareceu fora de forma e visivelmente despreparada, Miss Spears desencantou em 2008, abocanhando 3 prêmios, entre eles o de MELHOR VIDEO CLIP DO ANO, com a canção Piece of Me.
Dias depois, sua nova música WOMANIZER, primeio single do 6º album de inéditas, intitulado CIRCUS, que será lançado no dia de seu aniversário (02/12/2008), estreiou nas rádios norte americanas. A música, cheia de efeitos, vem ganhando espaço mundialmente e atualmente é umas das canções mais tocadas nos Estados Unidos.
Bom… toda essa introdução serviu para lhe preparar para assistir ao videoclip de WOMANIZER, que estreiou nesta sexta-feira, 10 de outubro, no canal ABC. Sem sombra de dúvidas, Britney reencontrou seu caminho na música e nos apresenta uma canção cheia de estilo e um de seus melhores videoclips.

Crônica sobre educação: “E se o MEC comprasse um jornal?”

 

EXTRA! EXTRA! EXTRA!

Ministério da Educação cria o primeiro jornal inteiramente educacional da história.

Diante de tal fato, alguns professores daquela escola pública se mostraram surpresos e felizes. Outros, no entanto, demonstraram suas “alegrias” com palmas e lágrimas... lágrimas de crocodilo, é claro. Não demorou muito para o coordenador da instituição aparecer à sala dos professores e convocar uma reunião extraordinária à pedido do próprio MEC.

- Mas senhor, nossas aulas começam em 5 minutos! – exclamou a professora de história.

- Não tem problema – respondeu o coordenador às pressas. Os alunos entenderão o atraso. Afinal, foi a pedido do MEC.

- A pedido do MEC? Como assim? Eles sabem que o período de aula já é bastante reduzido e ainda querem nos fazer perder tempo com essa reuniãozinha? – questionou o professor de português exaltado.

- Pessoal, querendo ou não precisaremos fazer esta reunião! No momento, os alunos já estão sendo informados sobre a suspensão das aulas nos dois primeiros horários. Aliás, suspensão não. O MEC nos enviou um questionário para ser preenchido pelos alunos durante essas aulas.

- Questionário? Sobre o quê? Com essa de jornal, só se for pra saber o que os alunos querem ver nas páginas deste “novo produto jornalístico do país”! – brincou um dos professores.

Após um breve momento de risos, a reunião começou.

Na sala dos professores, as conversas sobre o novo jornal e a estratégia pretendida pelo MEC se desenrolavam com tranqüilidade, mesmo com alguns professores questionando a todo o tempo o novo modelo de aula. No piso superior, nas salas de aula, os alunos ora caíam na gargalhada com o questionário, e ora... caíam na gargalhada também. Representantes do MEC foram os responsáveis pela aplicação do teste em todas as escolas.

Com o final do segundo horário, cada um dos professores seguiu para suas respectivas salas, levando em meio os apetrechos de ensino, o novo plano de aula discutido em reunião. Então, depois de tanto mistério, os alunos foram informados do objetivo do questionário que acabaram de responder.

- Então alunos, a partir da próxima semana, teremos uma reformulação em nosso esquema de ensino. Passaremos a trabalhar com o jornal do MEC em nossas aulas, em paralelo ao livro que estamos usando – informou a professora.

- Professora?! Só uma pergunta. Nesse jornal terá palavras cruzadas? – questionou um aluno.

- Ah, e horóscopo?

- Vai ter fofoca de artista, né?

- Piadas é claro que tem de ter!

- Bom, eu nem quero ver esse jornal se ele não tiver nada de futebol.

- Alunos! Alunos! Pessoal, acho que vocês não me entenderam. Eu falei de jornal!

- Por isso mesmo, professora – responderam os alunos em coro.

Após uma breve análise de conteúdo, a professora foi obrigada a concordar com seus alunos. Internamente, é claro.

Ao chegar em casa, o aluno contou tudo para sua mãe sobre as perguntas do MEC e, à noite, durante à novela das 8, uma cena o fez entender por completo o ocorrido na escola. O Governo havia exigido a divulgação, em todos os meios de comunicação em massa, após às 18 horas, da “Operação Ensaio sobre a Educação” (sem qualquer analogia ao livro “Ensaio sobre a cegueira”, de José Saramago).

Chega, então, o grande dia. Depois de uma semana, o primeiro exemplar de “Educação em Ação” já estava disponível em todas as escolas da rede pública de ensino. Em formato tablóide e com uma diagramação bastante interessante, o jornal até chamou a atenção dos professores quando viram os exemplares expostos sobre a mesa da sala dos professores. O entusiasmo durou pouco. Visualmente, o jornal apresentava-se impecável e arrancou elogios até dos professores mais conservadores. Porém, no quesito gramatical, bom... deixo pra você tirar a sua conclusão.

Slogan do jornal: Por que educação também é notícia

Título da matéria principal da terceira página: Recursos do pró-sal irão para a educação

- Gente, como eles fazem um jornal educativo com tantos erros assim? – questionou o professor de português.

- Talvez eles tenham se atrasado e a revisão acabou não sendo feita! – argumentou outro professor.

- Mesmo assim, este material está cheio de erros primitivos – retrucou. Além, claro, de ser até certo ponto tendencioso, não é mesmo? Vocês viram a reportagem da página 5? A quem eles querem enganar com essa de “Brasil Alfabetizado”? Nós sabemos que a educação do país está melhor, mas ainda bastante deficitária.

- Com certeza, amigo. Mas eu acho interessante eles colocarem em pauta esta questão e expor à população, principalmente aos jovens, temas e projetos como este – argumentou a professora de história.

O coordenador de ensino da escola entrou às pressas na sala e fechou a porta com força.

- Vocês viram que barbaridade do MEC com nossa língua? – questionou.

- É exatamente sobre isso que estamos conversando aqui – respondeu a professora.

- A quem eles querem enganar? Olhem o expediente do jornal. Não existe nenhum jornalista. Como é que eles querem fazer um jornal de credibilidade paras as escolas se não existe profissional da área atuando na produção?

- Eu perguntei isso ao pessoal da Organização agora pela manhã e eles me disseram não haver no mercado jornalistas voltados para educação – explicou o coordenador. Pessoal, mas nós já temos uma solução passada pelo próprio MEC. Eles pediram para usarmos os jornais em sala de aula para avaliar o conhecimento gramatical dos alunos, os fazendo identificar erros do impresso.

Risos. Aliás, muitos risos.

- Eles só podem estar de brincadeira mesmo, não é? – disse a professora com um ar cômico.

E assim os professores fizeram em suas aulas, sendo cada um em sua matéria específica.

Ao final da manhã, com o término das aulas, os professores se encontraram na sala de reunião da escola a pedido da coordenação. Todos estavam boquiabertos com o rendimento das aulas pela manhã.

- Eu não estou acreditando no que vi em sala de aula. Os alunos ficaram extremamente compenetrados nos assuntos do jornal o tempo todo – expôs a professora.

- Não posso reclamar nada do meu período de aula também. Quando entreguei os jornais na sala de aula e pedi para os alunos apontarem os erros encontrados na página 3; fiquei surpreso com a participação quase que total da sala – completou outro professor.

Eis, então, que o coordenador entra na sala com uma fita cassete e um CD.

- Pessoal, acabou de chegar a minhas mãos, entregue pelo pessoal do MEC, este material falando sobre a primeira edição do “Educação em Ação”.

- O que será que eles querem nos falar agora? – questionou ironicamente o professor. Talvez precisem de nossa ajuda na elaboração do jornal!

O coordenador aperta o play do vídeo-cassete e, após uma vinheta e um informativo vinculado às redes de televisão durante toda a semana anterior, o responsável pela Operação Ensaio sobre a Educação começou a falar sobre o projeto e primeira edição do jornal.

“Professores.

Vocês devem estar surpresos com o material que receberam hoje pela manhã. Este jornal é um marco na história do país, e não poderia ser diferente. Agora, o que mais deve estar chamando a sua atenção é o fato deste produto apresentar diversos erros gramaticais e históricos, não é mesmo?

Pois bem. Após analisarmos todo o material que recebemos na última semana, quando aplicamos o questionário dissertativo em todas as escolas públicas do país, ficamos surpresos com o conteúdo das respostas dos alunos.

Encontramos diversos erros de português em muitos questionários. A deficiência em história também nos saltou aos olhos. Observamos falhas em todas as disciplinas, inclusive Educação Física. Vocês devem se questionar como é possível existir erros em uma disciplina na qual se pratica esportes. Então eu lhes digo. Como o próprio nome diz, é uma Educação Física, ou seja, o aluno deve praticar o esporte e ter informações sobre o mesmo. Ao lermos as respostas dos alunos, percebemos uma clara deficiência neste ponto.

...

Já não havia mais sequer um ruído na sala de reuniões. Todos os professores estavam prestes a ter um ataque com tantos problemas de ensino exposto no vídeo.

...

A última questão feita aos alunos, na verdade, era uma avaliação geral das aulas e também uma auto-avaliação. Percebemos ali, além dos erros de português, uma carência na didática de todos vocês como professores.

E foi pensando neste fato que elaboramos, nesta primeira edição do “Educação em Ação”, um jornal repleto de erros gramaticais e históricos para, você, professor, juntamente com os alunos, discutirem os erros e debaterem assuntos.

A próxima edição do jornal já está pronta e vocês a receberão na próxima quinta-feira. No entanto, não estará “repleta de erros” como esta, mesmo porque acreditamos que vocês tenham entendido o real objetivo deste nosso jornal: levar informação, gerar debate e contribuir para um ensino melhor aos responsáveis pelo futuro deste país.

Muito obrigado”!

A primeira postagem e uma mensagem de boas vindas!!!!

A primeira postagem em um blog a gente nunca esquece.

E sem sombra de dúvidas, essa postagem ficará marcada como o início de um grande caminho a ser percorrido por mim nesta longa estrada que se chama CONHECIMENTO.

Este BLOG foi idealizado com o intuito de fazer você, internauta, se deliciar com as notícias do Brasil e do Mundo, sempre com aquele “Q” de opinião.

O objetivo aqui não é fazê-lo mudar de posição sobre determinados assuntos, mas pensá-los de maneiras diferentes e, assim, tirar suas próprias conclusões.

E, claro. Não ficaremos somente com notícias quentes.

Algumas análises “frias” também estarão disponíveis aqui no blogueiroJORNALISTA.

Daqui pra frente, conto com sua presença e opinião para fazer BLOG cada vez melhor.

Muito obrigado e….

… seja bem vindo.